Es aquel profesional de la medicina o de enfermería en ejercicio activo al que se le reconoce un nivel formativo y un entorno laboral adecuado que permite acreditarlo como capacitado para favorecer el aprendizaje de los conocimientos, habilidades y actitudes propios de una formación de medicina o enfermería familiar y comunitaria y que asume colaborar de forma activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los especialistas en formación, dentro de un contexto institucionalizado.

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El tutor/a debe fundamentalmente reunir dos características:

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• Ser un buen profesional de la Medicina o  la Enfermería de Familia.

• Ser un buen docente, ya que según sea su actitud hacia la enseñanza, su preparación específica, su capacidad para transmitir conocimientos, su manejo de las relaciones interpersonales, el residente obtendrá una mejor o peor preparación.

 

El tutor/a debe planificar, estimular, dirigir, seguir y evaluar el proceso de aprendizaje del residente realizando las funciones:

• Orientar al residente durante todo el periodo formativo. 

• Establecer con el residente el itinerario formativo.

• Supervisar la formación del residente. 

• Establecer con el residente a su cargo un calendario de reuniones periódicas o entrevistas para analizar entre ambos cómo se está realizando la formación e intentar corregir los puntos débiles.

• Ser el referente-interlocutor del residente y por tanto realizar una labor de acogida y de información. El tutor es un elemento esencial en la resolución de conflictos y en la protección de los derechos del residente.

• Favorecer el autoaprendizaje y la responsabilidad progresiva del residente.

• Fomentar la actividad docente e investigadora del residente.

• Ser el principal responsable de la evaluación formativa o continuada del residente participando activamente en la evaluación anual/calificativa a través de los comités de evaluación.

• Participar en la elaboración de la memoria anual de las actividades docentes realizadas por los residentes en el Centro de Salud.

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